Билим берүү системасында, ата-энелер, адатта, эрежелерди, анын тарыхы менен түзүлгөн коомго жетекчиликке алат. Бирок, иштеп чыгуу жана жалпыга деп аталган келип чыгышына алып келди "ата тууралуу жомокту," калк арасында заманбап психология-энелер тарабынан, ал эми биздин чындыкка ылайык келбейт турган.
8 жалпы уламыштарда ата жөнүндө
"Ата-энелер балдарына билим алуу зарыл"
Иш жүзүндө, бул билдирүү абдан жалкоо жаш ата-эне болуп саналат. Алар окуу жараянына көз каранды жана маанилүү нерсе экенин эстен жатышат - балдарды жакшы көрүп, алар менен байланышып ыраазылыгына ээ болуп саналат. балдарды тарбиялоо гана, аны курчап турган адамдардын жакшы үлгү боло алат.
"Балдар - бойго жеткен бир кичинекей модели"
Бирок бул андай эмес. Балдар - балдар, алар жөн гана, бардык бара-бара алардын сезимдерин үйрөнүш иштеп баштап жатышат. Ошондуктан ал бойго жеткен сыяктуу, аларга ошол эле талап кылууга мүмкүн эмес. Бул бала маанилүү такыр башка нерселер болуп көрүнсө эле, түшүнүү керек.
"Балдар дайыма көз салып турушу керек"
ата-энесинин көзөмөлүндө бардык учурда баланын көз каранды эместиги, өсүп, ар кандай кырдаалда эмне кылуу керек экенин билген жок. Ар бир адам өзүн-өзү сактап калуу сезимин иштелип чыккан, ошондуктан аларды колдоно баштады, ошондуктан коопсуздук эрежелери жөнүндө балдарга айтып берип коюу эле жетишсиз болуп саналат. дайыма көзөмөл алдында болуу, баланын өзүн өзү өмүр абдан маанилүү болгон, ойлонуп башкара билүүгө эч качан.
"Балдар кыйкырып, жазалоо мүмкүн эмес"
анын балдарынын алсыз адамдын психикасына тийгизген терс таасирин тийгизиши мүмкүн деп эсептейт. Бирок, алар бул коомго туш ким менен терс, балдарды коргоо үчүн мүмкүн эмес экенин унутпаш. Ошондуктан сын, айыптоо жана аны эсепке албай пайдалануу жаза үй-бүлө менен билим берүү, балдарды калыптандыруу үчүн ар кандай сезимдер туура жооп өбөлгө түзөт.
"Жаман бала, ал каалаган нерсени кыла берет"
калктын каалоолору жана муктаждыктары, ал мамлекет үчүн керек болгону менен маргиналдашкан чыккандан кийин, бул жомок, СССР доорунда тартып калган. Ал каалаган нерсени кыла тыюу көрбөгөндөй баланын оң каалоолор пайда болушу, өз күчтөрүн жөнөтүү үчүн жакшы болот.
"Балдар ата-энесине баш ийүүгө милдеттүү"
Ошондой эле ата-энелер жана балдар эч кимге эч нерсе жок. Тескерисинче, алардын баш ийүүсүнө сатып тескерисинче, алардын балдарынын каалоосун, же басуу караганда, балдар силер үчүн бир сый-урмат пайда кылып жана аны (жана neprekoslovno аткара албай) угушубуз керек деп түшүнүү керек. Бул сактоо жана жеке адамдар өздөрүн колдоо аркылуу жетишүүгө болот.
"Жакшылык менен жамандыкты ата бар"
ар бир балага, анын ата-энеси жакшы, жакшы, ошондуктан, алардын каалоолорун, же ылайык эмес, тескерисинче - Сиз "жаман", ата-энелер деп атала турган болот деп коркуп, аларга билим алуу өтө эле кыйын. Балдар эле чынында эле, ошол сыяктуу эле, алардын апамды, атамды жакшы көрөм, алар, ошондой эле ата-энеси кандай алар жооп бериши керек болот.
"Балдар бала кездеги иштеп чыгуу керек"
Анткени, бул жомок эмес
балдарына билим берүүгө абдан жайлуу, силер жана үй-бүлө менен балдардын сезип ушунчалык зарыл эмес, белгилүү бир түрүнө ылайык үзгүлтүксүз уюштурулган.