бул кырдаалга бир кыйла маанилүү нерсе - анын аз акыл көрсөтүп, изилдеп капалантышты ыйлап эмес, жок. Демек, уулун абдан кыйын болот, ал тургай, ал бойго жеткенге чейин деп аталган өтүү болуп саналат, айрыкча, анын психикасына зыян. Негизи, бала көпчүлүк учурларда, үйрөнүп эмес, себеби, ал акыл-эс жөндөмүнүн эч кандай тиешеси жок. белгилүү бир маселени талдап көрүп, сиз программаны өздөштүрүүгө жардам берүү үчүн укук тактикасын жана жүрүм-турумду тандап алат.
мүмкүн болгон себептери
- начар иши үчүн абдан маанилүү бир себеби болушу мүмкүн эле жөнөкөй болуп, жөнөкөй болуп жалкоо, булагы, өз кезегинде, бир туура эмес билим берүү, болуп бузулуп жана уруксат.
- канааттандырарлык эмес рейтингдердин себеби мугалимдин же классташтары менен жаман мамиледе болот. Ата-энелер баланын мектепте эмне болуп жатканын тууралуу сурап, кырдаалга жараша чечим кабыл алышы керек.
- Ошондой эле, студенттер дагы бир аймакта, ал бардык жаңы бийиктиктерди кабылдаган, ал эми тигил же бул предмет боюнча эч кандай кызыкчылыгы болушу мүмкүн. Балким, атайын билим берүү мекемесине өткөрүп берүү маселесин карасын керек.
- Мындан тышкары, биз ата-энелер өтө эле талаптарын четке керек. Кээ бир апалар, эжелер, баланын ордуна дайыма "беш" отличниги күтүлбөгөн жерден алат "төрт" деген, учурда окуу эмес, эмне үчүн ойлонушууда. Бул учурда, ата-энелер өздөрүнүн дымагын нымдаш жана алардын балдары менен кыянаттык кылууга, аны мактоого керек.
- Көп учурда, себеби, бала күтүлбөгөн жерден мектепте начар болуп, эмне үчүн, ал ата-энеси ажырашып, өлүм же жакшы көргөн бир же бир башка жабыркоолорду олуттуу оору болуп саналат. Албетте, студенттер капа жардам берүү үчүн бардык аракеттерди жасашы керек, бирок, кырдаалды түпкүрүнөн гана убакыт калат өзгөртүү.