көбөйтүү дасторконун кантип тез тез баланы окутуу жана үйрөнүү?
изилдөө убагында үчүн танда. Бала чарчап болсо, жетиштүү уктоо, ачка же бош ачуучу оюн эмес, иш кийинкиге жакшы. баланы багыт үчүн, 0,1,2,3 үчүн жөнөкөй бир мисал менен башталат. тышкары, - Ошондой эле бала тааныш эсептөө ишин колдонуу көбөйтүү ылайык түшүндүрө албайт.
Эреже катары, бул ойчул үстөл пайдалануу, көбөйтүү үстөл билүү үчүн баланы окутууга өбөлгө болуп саналат. жогорку горизонталдуу катар өтө сол тилкеде кандайдыр бир санын көбөйтүү сан, жооп кесилишинде кайрылуу керек деп айтып ала студенти.
Бирок тилекке каршы, ал тургай, ал көбөйтүү негиздерин билген көптөгөн балдар, жөн гана жаттап, же иш менен баш тартууга укуктуу. Мындай учурларда, биз чыдамдуулук менен жана бир аз тапкычтык көрсөтө билишибиз керек. Бул көбөйтүү баланын оюну эмес, эч нерсе эмес, жардам берет үйрөнүү биз үчүн кыйын болот. Мисалы, картанын түрү менен Тест: "5x3 =?", "6x4 =?" жана ушул сыяктуу. Сиз түрү боюнча маселелерди кыйындаткан учурлар болот: "6x? = 24 ". Ошондой эле, билим берүү жараяны колу оюндарды, ыры, тил twisters, ырларды, окуяларды жана бирикмелерге байланыштуу болот.
Адатта ата-энелер унутуп - туура, жакшылап бала менен көбөйтүү дасторкон билүү үчүн,
Ошондой эле, сиз окутууну баштоо алдында, сиз кээ бир эрежелерди жана аксиомалар күкүмдөрүн айтышыбыз зарыл. 5 же 0 Бул себептерден улам көчүрүү тартып күкүмдөрүн болтурбоо үчүн да маанилүү продуктту өзгөртүүгө эмес, - Мисалы, ал нөлгө барабар кандайдыр бир санын көбөйтүүгө, жыйынтыгы дайыма эле нөл, бардык 10 0 аягында мисалдар жана мисалдар 5 болот.
Биздин пикирин колдонуу жана баланын жекече өзгөчөлүктөрүн эстен чыгарбоо керек, ошондо ар дайым бала тез көбөйтүү дасторкон билүүгө жардам берүү кандай гана билишет.