Алкагында коомдук билим берүү , коомдогу ылайыкташууга жардам берет билимдерин жана көндүмдөрүн (адеп-ахлактык, коомдук, рухий, акыл-эс) үйрөтүү саны предмети болуп эсептелет. билим берүүнүн бардык коомдук негиздерин биргелешип пайдалануу гармониялуу өнүктүрүү өбөлгө касиет . Кийинки, биз маани-карап, адамдын коомдук билим берүүнүн негизги жана ыкмалары.
коомдук билим берүүнүн өзгөчөлүктөрү
адабият булактары коомдук билим берүүнүн ар түрдүү эрежелерин көрсөткөн ар түрдүү. кездешет:
- ылайык жазайын командасы алып жүрүүгө жөндөмдүү билим берүү ишине басым болуп саналат;
- жамааттык коомдук билим берүүнүн принцип командасы, билим берүү иш-милдетин аткарган адам тажрыйбасы көп берет жана ага ар кандай кырдаалдарда чыгууга укуктуу окутат деп жатат;
- prirodosoobraznosti принцип, ал адам менен жаратылыштын, тигил же бул адамдын жашы жана жынысы боюнча мамилеси жүрүм ортосундагы өз ара байланышты аныктоого мүмкүндүк берет;
- kulturosoobraznosti принцип айрым улуттук жана этникалык баалуулуктардын багыт болжолдойт;
- мейкиндикте укугу менен, адатта, бул негизге бардык комплекстүү колдонуу түшүнүлөт.
коомдук билим берүү ыкмалары
алардын негизги (сезүү, сезимдер, мүдөө-таасири) жараша аныкталат ыкмалары бир топ бар. коомдук билим берүү ыкмаларын номенклатурасында эске педагог жана Educability, адамдын айлана-чөйрөгө тийгизген таасири ортосундагы мамиле.
эки негизги максаттарга жетүү үчүн багытталган коомдук билим берүү ыкмаларын пайдалануу:
- белгилүү бир адеп-ахлактык талаптарды, түшүнүктөрдүн, идеялардын жана коомдук мамилелердин түшүнүктөрдү бала түзүү.
- келечекте коомдогу, анын жүрүм-турумун аныктайт балдардын адаттары, калыптандыруу.