Көптөгөн ата-энелер өнүктүрүүнүн жалпы эрежелерин, алардын жаштагы наристенин көндүмдөрдү деп тынчсызданышууда. ар бир бала ар кандай ички жана тышкы таасирлерден көз каранды болгон өнүгүү жекече чен, бар, анткени, кайсы бир катуу "стандарттардын" балдар урмат күтпөшүбүз керек.
баланын өнүгүүсүнүн бир жылдык көрүүгө болот бир нече негизги шык,
Ушул жашында, теке, буга чейин эле, анын аты-жөнүн, жана аны жөнүндө сөз кылганда, анын атынан жооп берет, "мүмкүн эмес" деген сөз билет жана ата-энелердин эле өтүнүч менен жүрүүгө аракет кылат билет. эреже катары, жылына бир баланын өз бутуна бекем жана кээ бирлери үчүн жакшы болот. үй аны жеткиликтүү болуп баарын бар - иштерди иликтөөдө, креслодо, столдун же креслонун астына жөрмөлөп көздөй кирсе, ал тургай, ал ашканага жеткенде +, күл салгычтарды кагылат. Бул мезгил аралыгында, сен алдымдан улак коё албайт. Анын пайыздык күтүүсүз жана коркунучтуу кесепеттерге алып келиши ыктымал. курч, ысык же чакан объекттер менен байланыш таасири менен коштолгон, кулакка, мурунга же дем алуусу кыйындап, чет объекттерди уруп, күйүп.
балдардын пикир алышуу көндүмдөрүн өнүктүрүү
жашоосунун биринчи жаштагы бала көптөгөн өздөштүрүп жатат. Ал үндөрдү жана бир нече муундардын жөнөкөй сөздөрдү угуп, дагы бир жолу аракет кылат. Көпчүлүк учурда, pipsqueak пландуу сөздөрүн сүйлөйт "Атам менен апам". Ал кунт коюп, анын оюнчуктар, тегеректеги буюмдарды, ошондой эле калдыраганы калышат жакшы көрүшөт. теке, кээ бир жаныбарлар, алардын атын билип, сүрөттө көрсөтүлгөн болот үйрөнөт. Анын жан көндүмдөрүн баланын жыл ургаалдуу өнүгүп жатат - ал сезимдер, ой-санаалар тилин жакшы билет. Ушул жашында, балдар башка балдар менен диалогго кызыгуу көрсөтө баштайт. пикир алышуу көндүмдөрүн өнүктүрүү үчүн Таарынычы менен кое баланы окутуу, ошондой эле жамааттык оюндарына катышууга. оозеки өнүктүрүү боюнча бала жардам берүү - көз карандысыз, жаш курагына, ага китеп окуп, сен да, ал укпай жана түшүнө бербейт деп ойлойм. Башында, бала байланыш колдонулушу мүмкүн эмес, ал эми жөн эле сөз байлыгын түзүлөт. Бирок, бул акция активдүү болуп турган убак келет +, сен бала канча билүү үчүн күтүлбөгөн окуя болот.
балдарга билим берүү гигиеналык адаттарын жана өз ара жардам көрсөтүү жөндөмдөрү
кишилер сыяктуу болуп, өз алдынча баарын эмне үчүн каалоо болгондуктан, жашоонун экинчи жылында балдардын өзүн-өзү тейлөө ыкмаларын үйрөнүү баштайт. баланы көрсөтүп, айтып, жардам берүү үчүн зарыл болгон учурда бекемдегенге жана ага жардам, кандай гана тигил же бул иш-аракет кылышы керек үчүн. тартип баланын сүйүү өрчүтүп - бирге оюнчук кийимин чече үйдө койду. бала күн сайын гигиеналык үндө. Эртең менен жана кечинде, сенин, тишимди тазалоого да, убакыттын өтүшү менен, ал муну жасай каалайт. керебет милдеттүү ырым-кетер алдында - жуунуп жаткан. так жана тыкан бир баланын сезимин тарбиялоого жол ачат.
өзүн-өзү тейлөө ыкмаларын арасында, ал бала ишенимдүү бир чөйчөктү колуна алып, бир аз аны ичебиз мүмкүн экенин белгилей кетүү керек. Ошондой эле, бир кашык кармап, бир тамакты терип жана оозуна алып келет. баланын бир жарым жылга жакын казан сурап, аны колдонуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу керек.
Бала жогоруда сүрөттөлгөн эч нерсе билбейт, анда - ал ушул макалада камтылган эмес, ал дагы башка бир нерсени жакшы билет, аны өнүктүрүүдө артта дегенди билдирбейт. Бардык балдар ар түрдүү болуп саналат жана аларды салыштыруу керек. Баарынан маанилүүсү, бала өзү да бир аз бир нерсе билүүгө болот экенин унутпагыла, ошондуктан Ал сенин жардам таянган.