параметр 1
оюндун "жашайт?" деген ой-ниети, алардын айлана-чөйрөгө менен байланыштуу болушу керек, ар кандай ички жана жапайы жаныбарлардын изилдөө зарыл. Ошондой эле, бардык ысымдар туура айткан болушу керек.
Бул оюндар кээ бир балдар ар кандай жаныбарларды катышкан окуяларын канааттандырууну Анткени, "комоч", "шалгам", "Mansion", ж.б.
зарыл болгон материалдар абдан жөнөкөй, негизги нерсе үй жана токой сүрөт бар, ошондой эле ата мекендик жана жапайы жаныбарлар. балдардын оюн-тапшырма "жашайт?" сүрөттөр уулдары сүрөттөлүштөрдүн түшүндүрмөсү бар, алар бири-бирине таандык. Үйгө келсе, ал эми жаныбарлар, аны үйүнө тандалып алынган жана үйдүн тегерегиндеги коюп жатышат. Демек, ошол эле токой жана жапайы жаныбарлардын сүрөтү менен аткарат. Ал, тескерисинче, ар бири өз-өзүнчө эмес, өз кезегинде, сүрөттөрү менен иштөө жакшы, - деди бала мен мал жактырып тандап жана аны аныктоо мүмкүн.
параметр 2
башка акт, оюн "жерде жашайт ким?", негизги геометриялык балдарды киргизүү максаттары: үч бурчтук, айлананын, төрт чарчы, сүйрү, тик.
батир үчүн бул чекесинен кызыктырды. оюн бланктарын жасоо зарыл ", кайсы жерде тирүү": жалпак картон, кагаз же геометриялык кыйып, башка ири өлчөмдө бир гана чыгаруу, эки бир. дос челектер, жана ар кандай майда канаттуулардын көп сандар, ал жашап жаткан канаттууну, аныктоо үчүн бала сунуш. Ал, ар түрдүү жаныбарларды алганы, алардын аттарын эстеп басууну мүмкүн. бала назик бир геометриялык сүрөттө жайгашкан куш үйүн, терип турган туура аяктады милдет болуп эсептелет. Бала инсандар жана алардын калыптаныш атын укканда.
Бул билим берүү оюндар, мисалы, субъекттеринин ортосундагы өз ара байланышты түшүнүү үчүн, биринчи кезекте балдарга жана жардам "кайда? Ким жашайт", жаныбарлар жана бизди курчап турган дүйнөнү изилдөө. Алар ошондой эле сонун эс, логика, кулак, байкоо жана бир аз тапкычтык, ошондой эле татаал сөздөрдөн, угуу сезимдеринин иштеп, ата-энелер жаш бала оюндун жөнөкөй жана негизги нерселерди эмес, аргасыз абалда жардам.
окутуунун ушул ыкмасын натыйжалуулугу окуу жылдын акырына карата сонун жыйынтыгы чагылдырылган. Балдар бат эле жаныбарлар жана калыптардын гана сүрөт эмес, бири-биринен айырмалап, бирок, ошондой эле сот заседаниесинин өзгөртүлгөн. Алар жакшы иштелип чыккан тептер менен айтышканын, ошондой эле, алар оор жагдайда өз алдынча жол табууга аракет кылып жатышат.