мектепке чейинки курактагы балдар чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү класстары баланын инсандыгынын калыптанышында маанилүү. Бул жаатында психологдор жана изилдөөчүлөр тарабынан жүргүзүлгөн бардык изилдөөлөр чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрү бар балдар туруктуу менталитети, табышып, күлүп бар экенин көрсөтүп турат. кичинекей бир жаш курагында ал мектепке ар тараптуу өнүктүрүү, жана адабий, көркөм жана музыкалык шык-иштеп чыгуу болуп саналат кулак сунушталат. баарынан мыкты оюн аркылуу чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү болуп саналат.
Мектепке чейинки жаштагы балдардын чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн Диагноз
диагноз максаты ишинин түрү балага жакшы жарайт аныктоо болуп саналат жана ал элестетип иштелип кандай. Бул атайын сынагын, жана мектепке чейинки жаштагы балдардын чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү боюнча тандалып алынган оюндардын жыйынтыгы жүргүзүү психологдордун жардамы менен жасоого болот. Ошондой эле бала үчүн мүмкүнчүлүктөрдү аныктоо жана ага ар кайсы иш сунуш, жана абдан кызык нерсени карап алабыз. Өнүккөн элестетүү да оюнда жүрүм болушу мүмкүн экенин аныкта. жогорку, ойдон чыгарылган сүрөттөрдү иштей билүүнү билдирет бирдиктүү сүрөткө же субъекттердин аларды айкалыштырат. Бирок, баштапкы даражасына карабастан, поезддер ойлору, ошондой эле дене булчуъдары - үзгүлтүксүз көнүгүү аркылуу. мектепке чейинки балдар музыкалык билими да карабастан, баштапкы абалындагыдай жана иштелип чыгышы керек.
ага чейинки балдар чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү
балдардын чыгармачылык өнүктүрүү байкоо жана объекттерди башкаруу аракеттери менен алынса, улуураак балдарды өнүктүрүү аларга жеткиликтүү ыкмалар менен сезимдерин билдириш үчүн аракет кылып жатат. Жөнөкөй сөз менен айтканда, байкоо баскычы акырындык менен иш-аракет кылып өзгөрттү. Ошондуктан, методдорун жана ыкмаларын иштеп чыгуу иш-аракет үчүн балага демилге берүү болуп саналат.
мектепке чейинки балдардын көркөм өнөр чыгармачылыгын өнүктүрүү
изилдөө психологдордун айтымында, үч жыл бою бардык балдардын көркөм сүрөт өнөрү боюнча жөндөмдүүлүгү ушул эле деъгээлде болжол деп ишенебиз. Ошондуктан, бала атайын талант көрсөтөт күтөт, ошондон кийин гана өнүгүп кетүү эмес. көркөм жөндөмүн өнүктүрүү үчүн ар бир бала болот, бир нече эле жөнөкөй шарттарды сактоо. Биз этап менен иш-аракет кылышыбыз керек: Чиймеде баланын кызыкчылыгы башында, анда ойлоп сүрөттөрү өткөрүп, анын кызыкчылыгын сактап, ал бала дагы ар тараптуу изилдөө үчүн даяр экенин ачык-айкын болуп гана, көркөм негиздерин үйрөтүү үчүн баштоо керек. Анан, албетте, мактоого жана наристенин ишин стимулдаштыруу максатында, эч унутпа.
мектепке чейинки балдар музыкалык чыгармачылыкты өнүктүрүү
балдардын музыкалык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү балдардын музыка жана аспаптар менен жасаган иштери үчүн киргизүү менен башталат. Бир же бир башка курамы алып кандай сүрөттөр талдоо пайдалуу мектепке менен аны менен бирге үйрөнүү үчүн сунушталат
Чыгармачылыкты интеллектуалдык өнүгүү катары да маанилүү ролду ойнойт. Анткени, биз үчүн азык-билим алсак, иш-эсен жанын куткарып алуу үчүн, тамак-аш деп атоого болот.