мектепте жана алардын жеке жашоосуна адам жашоосунда Memory, ишине өтө маанилүү ролду ойнойт. Кудайдын эс эмне жана психология мындай өзүм билемдик менен эс экенин карап көрөлү.
Memory - сактап чогултууга жана адам ишин уюштуруу боюнча маалыматтарды пайдаланууга арналган акыл-эс ишмердигинин бир түрү болуп саналат. Ансыз, адамдардын ой жүгүртүүсүн жана үйрөнүү мүмкүн эмес болмок.
эс түрлөрү бир нече критерийлер боюнча аныкталат:
- иш-аракетинин мүнөзү;
- милдеттери: эркин жана neproiz¬volnaya эс;
- сактоо жана материалдарды сактоонун узактыгы.
Мыйзамсыз эс - акылы, белгилүү бир максаттуу жана атайын техникалык каражаттарды пайдалануу, ошондой эле өзүн -өзү күч бар экендигин белгилөө менен контролдоо менен ишке ашырылат адам психологиясынын жүрүшүндө, сөз бир түшүнүк. бир адам өзүн бир нерсени эстеп тапшырманы көрсөтүлгөн болсо, анда ал эс ушул түрүн ишке киргизилет деп аталат. Мыйзамсыз эс ким жазган жана бул өз аракеттерин түзгөн эстеп так максаты бир нерсе болжолдойт. эркин эсинде болушу, анын мындан аркы иш-бир адам, акыл-өнүгүү жана инсандык калыптанышына жардам берет. Random Access Memory милдети жана максаты zapechat¬let болуп, башын сактап, ошондой эле келечекте өткөн ээ болгон билимдерге, билгичтиктерге жана маалыматтарды көчүрүп алуу үчүн. Бул адам ээ болгон бүт эскерүүнүн абдан жемиштүү болуп саналат.
өз ыктыяры менен эс өнүктүрүү
бала кезинен бери бул ишти жүзөгө ашыруу үчүн жагы жана ал төмөнкүчө чагылдырууга болот:
- көйгөйдү түшүнүү үчүн баланы окутат. Ушул максатта, бир кыйла натыйжалуу жол менен оюн, ал эстеп жана кайра чакыртып алуу үчүн ачык-айкын тапшырманы дуушар болушу ыктымал болгон шүгүр болуп саналат. активдүү тутуу баланын учурунда баары бир нече жолу кайталайт. эс бул түрү, андан кийин ал акыл-эси кайтып сактоо иши кырдаалга болгон көйгөйдү аныктоодо балдар менен алек жана зарыл болгон маалыматты берет.
- эстеп, кайра ачык ой-ниетин алып багытталган ыкмаларды үйрөнүшөт. Бул "кайталоо", кабыл алуусуна иштеп чыгууну талап кылат, анткени ал абдан жонокой пайда болот, себеби жана аны өнүктүрүү үчүн ар кандай иш-чейин окуудан керек эмес. Admission кайталоо
Бул бала маселенин түзүү учурунда мүмкүн эмес, турган абалда алып барат жана анын алгандан кийин. Башкача айтканда, ал өз жумуш ойнойт. - өзүн-өзү сыноо жүргүзүү максатында ишке ашыруу жыйынтыгын контролдоо үйрөнүү. текшерүүнүн максаты келечекте аларды кайталап ката эмес, туура эмес.
Бирок баары бир, сен ушул куракта эле кыла алат. Ал гана бул жараянга төлөө үчүн маанилүү дагы бир аз убакыт болот. Сенин эс иштеп чыгуу жана жашоонун ар тармакта ийгиликке жете алат.