19-кылымда кызыкдар психологдордун мүмкүн жогорку адамзаттын мүмкүнчүлүктөрүнүн изилдөө. адистердин көбү бар талант эмнени билдирерин түшүнүүгө жардам гана эмес, ошондой эле талант иштеп чыгуу жолдорун табууга. адам атайын бир нерсеге ээ экендигин түшүнүү үчүн, ыкмалары ар кандай колдонуу керек.
Giftedness, талант, психология гений
мүмкүн болгон жогорку жөндөмдүүлүктөрүн аныктоо бир ишине ийгилик көмөк сапаттарын сапаттык өзгөчө айкалышындагы аларды белгиленген жылуулук берди. психология "талант" түшүнүгү гений же талант эмес. интеллектуалдык жана чыгармачыл жогорку - Бул аныктамалар адам дегенди адамдын өнүктүрүү . Мүмкүн болгон мүмкүнчүлүк, алардын өмүр бою көрүнүп мүмкүн эмес экенин жана алардын туюнтуу сыйымдуулугу туулган өнүктүрүү менен алектенген көз каранды болуп саналат.
giftedness жана алардын өзгөчөлүктөрү түрлөрү
мүмкүн болгон жөндөмдүүлүктөрүн бир нече белгилери бар, бир катар эксперттер өз күчү менен бөлүшүү (билдирди жана айтылган эмес), пайда болгон учурда кээ бир (эрте жана кеч). Бирок giftedness листингдин таанымал түрлөрү, алардын көрсөтүү чөйрөсүндө негизделген. Бул жашыруун, башка тизмелер аткаруу катары колдонулат, башкача айтканда, алгачкы музыка бир шыктуулук катуу билдирип, атайын ушундай гана аларды түзгөн сыяктуу иштерди аткарган эмес, адам катары, болот.
популярдуу өткөрүп айтымында, мүмкүн болгон жөндөмү болуп саналат:
- иш жүзүндө (спорттук даярдоо үчүн табигый талант, кол өнөрчүлүк же уюштуруу иш);
- теориялык жана акыл-класстар (илим) менен;
- эстетикалык-көркөмдүк (сүрөт, музыка, айкел) чөйрөсүндө;
- байланыш чөйрөсүндө (оратордук) менен;
- рухий жана иш наркы (жаңы баалуулуктарды түзүү, кызмат коомчулукка).
Интеллектуалдык giftedness
Бул билгичтиктер өспүрүм тартып, мектепке чейинки жаштагы балдардын оор, атүгүл тажрыйбалуу психологдор, аларды байкап, айкын болот. Жарыш сөз түрү талант логикалык курулмаларды куруунун адамдын организминин баалоодо атайын тест байкоого болот. Техникасы, мисалы, так пайда кылуу, адам так илимдерди, ал эми тилдерди үйрөнүүгө жакын эмес, түшүнө алат багыттарын аныктоого жардам берет. Алар иштеп чыгуу мүмкүн, теманы терең билимге адам жана ага зарыл ресурстар менен камсыз болсо, иш-аракет кылууга түрткү.
чеберчилик
Ал бала кезинен, ошондой эле эр-жылы чыккан. Алар, мисалы, атайын топтор жана бөлүмдөрдүн көктү да, музыка же ISO-студия мектеби. сыяктуу жөндөмдүүлүктөрүн 2 түрү болуп саналат жана аларды өнүктүрүү үчүн бул чындыкты эске алуу маанилүү болуп саналат. Бул чөйрөдө таланты түрлөрү бул жашыруун боюнча бир гана адам мамиле мугалим же ата-эне укугу бар деп аталат. Болбосо, сабактарды жакшы натыйжа бербей тургандыгы шексиз.
көркөм таланты түрлөрү:
- Акылдуу. Бул бара-бара, бир баланын же бойго жеткен эстеп, жана тандалган аймактарда тиешелүү ар кандай маалыматтарды колдонууга жеңил болуп саналат иштеп чыгат.
- Академиялык. темага кызыккан адам тандап, анын жүрүшүн түшүп кийинки доорлордо да, ал сыяктуу бир баланын же бойго жеткен бир максаттарга жетүү үчүн түрткү айтпаганыбыз маанилүү.
музыкалык талант
көпчүлүк жашырындуулуктун жылы көркөм жөндөмдүүлүктөрүн бир түрчөлөрү болуп саналат. музыка giftedness белгилери көп бала кездеги пайда айдан ачык болуп саналат. Perfect тикпейт, кыскача угуп обон чыгарууга жөндөмдүүлүгү, ырдап үн бар экенин байкабай коюуга кыйын. Адатта, ата-энелер ушул балдарга класстар үчүн атайын мектеп, мугалимдер, тарбиячылар менен дем сактоо үчүн негизги маселелерди сунуш кылууга маш.
спорт талант
таанып-билүү иш чөйрөсүндөгү далилдери менен гана эмес, ошондой эле дене тармагында. giftedness башка түрлөрү жөндөмү айырмаланып, сейрек ушунчалык ачык-айкын айтылган. муундары, тарамыштар жана муундарга узундугу ылайыкташуу Mobility сунам - бардык дарыгерлер жана психологдор жок тарабынан аныкталат, ал эми белгилүү бир түрдөгү спорттук даярдоонун натыйжалуулугун таасир этет. талант аныктоо мыкты бала кылып жатат, бир бойго жеткен максималдуу жөндөмүн өнүктүрүү үчүн күмөн. Ошондуктан, бала 5-6 жашында дарыгерлер менен машыктыруучуларды көрсөтүү сунуш кылынат.
чыгармачыл талант
адистердин бир нече түрү өзүнчө типтин жалгыз эмес. Бирок, кээ бир психолог бул дагы өзүнчө мамиле кылышат, жана кудайларга рангындагы канондор, жыйындарда жана курулуш органы буруунун жетишсиздиги катары сүрөттөп керек деп эсептейм. чыгармачыл белектер түрлөрү, мисалы, музыка же так илимдер жөндөмдүү болуп, адамдардын ишмердүүлүгүнүн ар тарабынан аныкталат. Акыркы көп учурда пайда болуп жаткан жок да жаркын көрүнүп, алар эр же ошондой эле бала эле эмес, бар.
академиялык талант
Бул жөндөмү менен ээ үйрөнүүгө, бала жана бойго жеткен, башкача айтканда, жаңы-ден түшүнүү кыйын. таланты көрүнүшү бала кездешет, көбүнчө мугалимдер бул элди дагы башталгыч мектепте байкайсыз. Бул жөндөмү объектилерди изилдөө үчүн көп күч жумшашат эмес, менен окуучулары, алар бат эле орун алган билими менен логикалык аны туташтырып, чымындан жөнүндө ар кандай маалыматты кармаш үчүн деп жатышат. Ал, аны иштеп чыгуу үчүн дароо чыгып кетчүдөй болуп унутса дем жок, ошондой эле эрезеге жеткен, башкача айтканда, өзүн-өзү кармай билүү, өз иш-чаралар, мисалы, адамдар менен эмес экенин эске алуу керек.
коомдук кайрымдуулук
Бул баалуулуктар рухий чөйрөдө көрсөткөн. адам талант, ал ар дайым калктын ар кыл секторун, коомдун өнүгүшү, жардамдын жаңы жолдорун издеп жатат деп өбөлгө түзөт. Эмес, сөзсүз түрдө экономикалык көйгөйлөрдөн буруу адамдын да, алар рухий баалуулуктарды түзүүгө тиешеси бар, кээ бир учурларда, ыйык кызмат кылуучулар, же мугалим болуп. Алардын ичинен мыкты мугалимдерди жана билим алууга болот. Шыктуулук көбүнчө жаштар жана эр аныкталган.
Leadership талант
Мындай түрдөгү жөндөмдүүлүгү жалпы кабыл алынган болуп саналат, бирок чанда гана айткан болот. Бул адамдардын сонун үлгү саясый лидерлер, аскер башчылары, генералдар бар. Башкача айтканда, башка адамдарга таасир эте алат да, аларды алып, белгилүү бир иш-аракеттерди жасоого түрткү берет. Ага коомдун маданий баалуулуктарына сыйлашат үйрөтүүгө эрте жашында аныктоо жөндөмдүүлүктөрү, балдарды тийиштүү коомдук жөндөө үчүн маанилүү, ошондуктан көп учурда бул адамдар, кылмыштуу бийлиги болот.
giftedness бул түрү критерийлери калган эле, экөө бир нерсе. Жөндөмдүүлүктөрү башында аныкталган жана кийинчерээк жашоодо, алар билдирген жана өтө өнүккөн эмес, же жок болуп калышы мүмкүн. Лидерлик сапаттары жана делинген адам максаттуу, алардын билим берүү менен алектениши мүмкүн эмес болсо, бекер келет. өзүн-өзү ишенимин жогорулатуу оратордук, өткөн окуу сессияларын билүү үчүн лидери аракеттерин колдоо керек.
адабий талант
Бул адабий тексттерди түзүү жөндөмдүүлүгү. адам же баланын ата-класс адабий иши үчүн көп убакыт талап кылынат кийин талант иштеп чыгуу пайда болот. Андай адамдар көп учурда ой-генератор, ал эми монетанын медалдын эки жагы туруксуз жана кооптуу мамлекет болуп саналат. Натыйжада, алар башкалардын колдоосуна муктаж, туура дем жана сынга жакшы жооп бере.
Giftedness ар кайсы куракта пайда болот, ошондуктан, адамдар, алар үйрөнүү үчүн чыгармачылык, интеллектуалдык, рухий жана спорттук иш-чаралар үзбөшүбүз керек. Балким, алар өздөрүн-жылы жаңы жөндөмдүүлүктөрүн табууга, аларды иштеп чыгат. ата-энесинин милдети балдардын giftedness эрте аныктоо болуп саналат жана тиешелүү класска жиберип, моралдык колдоо көрсөтүү жана ресурстар менен камсыз кылуу ийгиликке жетүү сиздин тандаган адистикке болгон.