акыркы жылдары Hyperactivity көйгөй көп улам күч алууда. ата-энелердин көпчүлүгү улгайган мектепке чейинки жана мектеп жылдары туш болушу мүмкүн, бирок, бала мындай диагноз менен эле көп, аны жетиштүү салмагын берген эмес, иш жигеринин артып көрүнүштөрү жөнүндө башкаларга тоскоолдук баштайт эмес. Бул тентек бала мектепке өзгөчө кыйынга турат.
Ошол замат белгилердин жыйындысынан турган көңүл топтоосунун узак байкоо педиатр, алмакчы, психологиялык жана окутуучу кийин аныкталат тууралуу айтып кетишим керек. Hyperactivity ылайык ашыкча психикалык жана мотор ишин билдирбейт, тыюу салуу аркылуу козголгондо олуттуу телекейдин.
Hyperactivity симптомдору
- көңүл тартыштыгы - албашы белгилүү бир ишти жүзөгө ашыруу жана узак убакыт бою топтолгон. Бул тентек балдарын тарбиялоодо кыйынчылыктар бар, эмне болуп саналат;
- балдардын impulsivity кээде анын тынчы сезимдерин курчаган адамдар коркутуп ушунчалык бийик болуп саналат;
- Жогорку физикалык иш - ушундай бала элдин табышы үчүн жеңил, ал ар дайым иштеп, секирүү, ал чоочуду. ал отуруп аргасыз болсо, анда ал ошол жерден секирип, ал жерге жерден козгоп, курч буттары кыймылы үчүн, руки, буюмдарды ыргытып жибергиле.
тентек балдар менен иштөө мындай жүрүм-башаламандыкты алып келген себептердин негизинде комплексин куруу керек деп жатат. Hyperactivity келип чыгышы кылдат азырынча так эмес, бирок көпчүлүк изилдөөчүлөр, анын өнүгүшүнө себеп болот төмөнкү жакын:
- оор мээ жаракат, жугуштуу улам мээ = лъмг =;
- эмгек үчүн жагымсыз - Жаракат, неонаталдык шоктон;
- Генетикалык жакындыгы - көңүл тартыштыгы үй-бүлөлүк мүнөзгө ээ болушу мүмкүн экендигинин далили бар болсо;
- neurophysiological өзгөчөлүктөр бузулушу;
- тамактануу себеп - көмүртектүү жогорку мазмуну менен азык-түлүк топтолуу төмөндөшүнө алып келет;
- коомдук аспекти - өзгөчө билим берүү, ырааттуулугу жана педагогикалык таасирлерден иреттүүлүгү.
Ошентип, HYPERACTIVITY DISORDER чечүү үчүн ар кандай адистерди тартуу керек: мугалимдер, психологдор, килкилдек - медициналык дарылоо керек деп эсептейт эмес. Өзгөчө көңүл ата-энелер үчүн окутууга багытталышы керек - бир дарыгер ылайык жүрүм-туруму менен линиясын куруу керек.
Hyperactivity жана мектеп
мектепте маанилүү ролу HYPERACTIVITY туура ойнойт. Мугалимдер үчүн жалпы сунуштар бар, бир тентек бала менен күрөшүүгө кантип инсандар аралык мамилелердин жана окуу шайкеш өздөштүрүп нормалдашып жетишүү.
- бир бурбагандык студент бир нерсеге көпкө топтой өз distractibility жана жөндөмсүз таянып, жекече мамиле издешибиз керек;
- мүмкүн болушунча алыс баланын байлаган жүрүм себеп четке кагып, анын жакшы иштерине ийгилик үчүн мактоого керек;
- Мисалы, ушундай бир студент оптималдуу жайгаштыруу үчүн тандоо менен, сабак учурунда алаксыта азайтуу;
- так, пландын бир түрүнө куруу класстар;
- атайын күндөлүк же календар менен иш-чараларды уюштуруу үчүн үйрөтүүгө;
- белгилүү бир мезгилде бир эле жумушту берүүгө;
- жумуш көлөмү дозада бер керек болсо, логикалык компонентке бузуп;
- иш өзгөртүү мүмкүнчүлүгүн берет - физикалык иш-аракеттери менен кошумча акыл-иш.