Жан жак - ысык fetishised жетиштүү түшүнүктөрдүн бири, илимий жана психология, педагогика, ошондой эле билимдин башка гуманитардык жана коомдук сезимдин айрым түрлөрүн колдонулат.
Анткени ар кандай адамдар (анын ичинде, ошондой эле илим жана ишинин ар кандай илим чөйрөлөрүнөн келген-барктуу адистер), бул түшүнүк ар түрдүү мазмундагы сарптап Бул, бир түшүнүк так аныкталган жана, ошондой эле белгиленген катары каралышы мүмкүн эмес.
мүмкүн болгон тандоолор
күнүмдүк түшүнүк бүт адамды кыскартуу-жылы - жарамдуу амалдар менен сөздөр бар бири болуп саналат. Башкача айтканда, бул адам же "негизги өзөгүн" ( "ядро") "бир нерсе дей элек", адам болуп саналат. Бул адамдар, албетте, сыйлап, бирок, кандайдыр бир жол менен өтө көп эмес, жалпак жана ядро бул негизинен, жетишсиз түшүндүрмөсү.
көп тараптуу бир кыйла ырааттуу түшүнүк ким орган адамды, акыл жана душ-иштелип чыккан жана ырааттуу бүтүндөй ылайык өз ара: төмөнкүлөр аныкталышы мүмкүн.
Адеп-ахлак нормалары жана ынтымак
Жан жак - баалуулуктарды жана адеп-ахлактык багыттарды негизинде өзүнүн ишин жүзөгө ашырган адам жетилген жана түзүлгөн, жетиштүү түрдө көз карандысыз руху. Башкача айтканда, бүт адам - бул, биринчи кезекте, сапаттары гармониялуу өнүктүрүү.
Бул карама-түшүнүк ар түрдүү адамдардын, ошондой эле ар түрдүү маданияттардын бири-биринен абдан айырмалуу экенин белгилей кетүү керек. Бирок, кандай болсо да, маданият боюнча ар түрдүү элдердин жана уруулардын ар кандай билим берүү жана окутуу системалары адамдын бүтүндүгүн жетишүү каалоосун билдирет.
кынтыксыз иштеп чыгуу жана билим
суроого ар кандай жооп берген ар кандай билим берүү жана билим берүү ыкмалары: өз ыкмаларын жана жолдорун сунуш кылат, алардын ар бири: "Кантип бир адам болуу". Бир караганда, алар, чынында, такыр башкача болуп, билим берүү жараянына өздөштүрүү сунуш капитал маанилүү чындыктарды көпчүлүгү ар түрдүү системаларында окшош (мисалы, буддист, христиан, ал тургай, Мусулман адеп-ахлактык жүрүм-турум негиздери, ар кандай жолдор менен бири-бири менен дал келген, ошондой эле, секулярдуу системасынын негиздери билим берүү , ошондой эле билим берүү).
Бул өнүгүү жана билим берүү учурунда бир адам, ошондой эле кийинки үй-бүлө, билим берүү системасынын жана коом тарабынан сунушталган негизги өзүн-өзү билип, деп болжолдонот. Ошондой эле өмүр бою адамдын максаты жана ниети да коюп, коомчулук менен ылайык ишке ашырылып, же жеке sociopath каралышы мүмкүн деп болжолдонот. Негизи, баары алда канча татаал жана табышмактуу болуп саналат.
Ал эми иш жүзүндө ...
уникалдуу өнүгүү менен адам, көбүнчө бүтүндүгүн-бирине карама-каршы түшүнүктөр, олуттуу, рухий, адеп-ахлактык, коомдук илимий жана маданий-гуманитардык чөйрөлөрдө өнүгүшүнө таасирин тийгизет. Бул жакшы да, терс да таасирин тийгизет.
адам психикасына - жалпы, абдан назик зат. мисалы, ыйык рухтун жетеги менен жана жан эле түшүнүктөр, ал кызмат анализдеп кыйын. Анан, албетте, жеке адамдын жок дегенде квалификациялуу талдоо, анын рухий, акыл-эс жана адеп-ахлактык жактан терс каралоо керек. Тилекке каршы, мугалимдерге жана практиктердин басымдуу көпчүлүгү бул урмат жетиштүү руханий маселе боюнча айырмаланган жок.
жыйынтыктары
Бул ой негизинде жана мазмундуу, бүтүндөй адам деген пикирин туудураарын - бир адамды
Ооба, Жыйынтык, ошол кишиге, адатта, subjectively тигил же бул баалуулуктарга маани берет эсибизге салып келет. Ошондуктан, ой жүгүртүү психология ар бир адам бүт адамдын өз түшүнүгү бар. Кандай болбосун, балким, баары кыйын, кээ бир ансыз жашоо да, гармониялуу өнүктүрүү үчүн аракет кылышы керек.