эркин ой жүгүртүүгө жана жаңы бир нерсени ишке ашыруу үчүн, эски моделдерин таштап бир жаңы идея келип кантип билүү керек. Салттуу эмес ой күтүлбөгөн жерден эргүү, же autologous адамдын абалын Ээ-жаа бербеген, дүйнөлүк ачылышы деп атоого болот. Бирок, жанынан ой жүгүртүү - бул акыл-хаос эмес. Бир адам аны иштей алат.
Жанынан ой жүгүртүү - бул эмне?
Биз өзгөчө ыкмалар менен проблемалар боюнча мунаса табуу жараяны тууралуу сөз болуп жатат логиканы четке кагуу. Бул түшүнүккө жазуучу иштерин башкаруу жана чыгармачылык жаатында өз негиз беделдүү эксперттердин пикири катары алып Британия Эдуард де Боного жана бүгүн дарыгер. анын ролун чыгармачыл билим алууда экинчи болуп, ал эми, логикалык ой жүгүртүүнү акыл-эсти башкаруу логика деп ишенет. бул логиканы иштеп ой жүгүртүү каптал түрү, идея же тарап болуп саналат. ал милдеттүү болбосо да, машинени терс туюктан чыгууга алуу сыяктуу.
жанынан ой жүгүртүүсүн кантип иштеп чыгуу керек?
Ошондуктан, оймо жана нормаларын баркка албасак, кененирээк ой сен иштөө үчүн сунуш кылынат:
- өз логикасы менен күрөшүү. Ал биринчи жолу туюктан жол таап айтат, бирок адаттагы нерсе жагын көрүүгө аракет кылышыбыз керек ", логикасыз." Скрытый "zamylivat көз" жана бир чечүү жолун табуу үчүн берем жана бетинде жайгашкан эмес.
- жанынан ой дүйнө таанымы, камтыйт өнүктүрүү "башка бирөөнүн көзү". болсо бул тууралуу укканда жана пайдаланууга болгон эмес, ошондой эле, алардын тууралуу унутуп нерсени карап чыгуу зарыл.
- өз "логикалык ой жүгүртүү" текшерип тургула. иш жүзүндө жанынан эсин эске алып, биринчи кезекте ар бир адамдын, анын "логикалык" ойду эске алууга үйрөнүшөт. Көп өтпөй эле, ал дагы бир жолу калып же стандартына куруп экенин түшүнсө, бул карама-каршы келет, жана логикага карама-каршы иш-аракет кылат.
жанынан ой жүгүртүү ыкмалары
абдан популярдуу ыкмалары болуп төмөнкүлөр саналат:
- Акыл чабуулу. Анын жазуучу Alex Osborn болуп саналат. фантастикалык, анын ичинде жолдору, ар түрдүү оюн бир нече катышуучуларды жумушчу көйгөйүнө Ошол эле учурда.
- Ойлоп табуучулук чечүү. Алардын арасында Генрих Altshuller Коломейчук де каптал ой жүгүртүү, көп жолдоочуларына утуп алган. Маселени чечүүдө алгоритмдик мамиле табуу же өзгөртүү үчүн, анткени бул, мурунку бир такыр башкача бир ыкмасын иштеп чыккан.
- Delphi ыкмасы. Бул учурда, обзорлор, маектешүүлөрдү жүргүзүү, мээ чабуулу . Бардык катышуучулар жеке көйгөйлөрдү чечүү жолдорун издеп жатат. бири-бирине өз ишине ыраазы менен байланышы жок Эксперттер жыйынтыгын болжолдоо жана уюштуруу тобу чогулуп, өз оюн алып келет түзөт.
жанынан ой өстүрүүгө багытталган көнүгүүлөрдү аткаруу
төмөнкү жолдор менен жардам берүү үчүн бир аз тапкычтык жана бир аз тапкычтык иштеп чыгуу:
- ойноп "абал баш катырма". өзгөчө кырдаал менен жетектеп, баары, аны чечүүгө бар, бирок алардын бүт ойлондурарлык маселелер боюнча менеджери гана "ооба" же жооп бере: "жок."
- логикалык белоктор жана белоктор бул абалга бир чечүү жолун табуу үчүн жанынан ой көнүгүүлөрдү иштеп чыгуу. Мисалы, "көлдүн таш кандай гана эмес?", "карама-каршы дубал жерде теманы кандай кылып пинг-понгу топту баштап топту ыргытуу менен каккылоо менен чапты?", Etc.
- кагаз 9 чекиттерди жакында төрт багыттар кагазда туткасын көтөрүү жана бир эле Чекит аркылуу өткөн жок, аларды туташтыруу. Ушундай эле машыгуу: 9 аянты бөлүнүп 4 барабар бөлүккө Тематикалар табышат.
- Мисалы, кандайдыр бир нерседен пайдалануу үчүн көп жолдор менен келип, желим бөтөлкө, шам, дөңгөлөк шиналарды, ж.б.
Жанынан ой - көйгөй
Ошондой эле чакырылат зор саны жумуш жана окутуу ыкмалары бар элестетип иштеп чыгуу жана чыгармачылык менен элестете:
- Эки бирдей чөйчөк алып, сууга куюп, жана башка мармелад. кашык мармелад түрү суюктук менен айнек жана суу контейнерге төгөм. Азыр суу терүү кашык бир айнек жана компот бир идишке салып төгөм. суу менен бир идишке бир мармелад же жемиш Compote менен идишке суу: Бул кадамдарды дагы көп экенин аныктап кайталаъыз.
- жанынан ой тапшырмаларды берип, сүрөттөр, окуялар, аныктамалар менен иштөө. Семинар эки ара менен айкелдин бардык катышуучуларына бөлүштүрүү мүмкүн, бирок, бир жабылат. Катышуучулардын көйгөй - экинчи жарымында сүрөттө эмне үчүн табышмак. Мисалы, дарактын бетинде бир кишини көрүп, ж.б., ал, "түшүм" ", карекке атыш үчүн пайдалуу", "бир бутагын кесип жатат" деп айтышууда