Кантип 10 катар мисалдарды чечүү үчүн үйрөнүшүбүз керек?
Жеӊил жана тез эле биринчи он ичинде мисалдарды кантип чечүү балага түшүндүрүп. Бул үчүн бардык шарттар акылдуу оозеки болот эсеп , кайра чыгып, мурдагы жана кийинки санын билүү, ошондой эле, анын курамы: мисалы, 5 жана 4 1 же 2 жана 3.
биринчи жолу, ошондой эле бала кошуу же кемитүү номерлерин кантип түшүнө турган эсептөө отун терип, келген. бала ойлонууга эмес, ошондуктан - Бул манжалары же аралыгын эсептөө үчүн пайдаланууга мүмкүн эмес. Бул кадам кээ бир абдан зарыл экени белгилүү, бирок иш жүзүндө ал экен мугалимдердин көпчүлүгүнүн Бул пикир. Кимдир-тез барып, бирок кеч болуп саналат. көп баланы алектенген, жакшы натыйжа.
мисал
Балдар үчүн окутуу үчүн мыкты үлгү домино тийгизет. аны жонокой болушу мүмкүн: 4-4 = 0 же 5 = 5.
аларды алып таштоо же кошуп, алма, момпосуй жана башка, жана бир катар жакындагыла - мисалдары элестетүүгө болот.
Кантип 20 үлгү чечүү үчүн баланы үйрөтүү үчүн?
эсебинин ондон ичинде буга чейин өздөштүрүп алган болсо, анда убакыт көчүп кеткен - кошуу жана экинчи он санын кемитүү үйрөнүү. Чындыгында, ал бала менен дагы аз түшүнүк алкагында "таза жүрөк менен" болсо, бир топ жеңил болот.
Азыр мисалдарды биринчи он иштеп чыгуу да маанилүү болуп саналат.
1-МИСАЛ
+ 5 8 кошуу мисалын карап көрөлү. Бул жерде ошондой эле, анткени, сан курамын билүү керек 5 - 2 жана 3 8 2 кошуп, биз тегерек санын 10, калган 3 мындан ары проблема болуп кошуу керек.
2-МИСАЛ
Ошондой эле кемитүү үйрөнүүгө компоненттеринин санын бөлүп керек. Сегиз бир чейрегинен тартып алып, ал сан 10 5. суммасына бөлүнгөн зарыл биринчи саны кийин бөлүп эсептелген 5 3. Азыр тамаша келет - биринчи алынган орундуу эсептелген (10) сан сегиз жагынан экинчи акыркы сан албагыла. Биз жети аласыз.
Кантип 100 үлгү чечүү үчүн баланы үйрөтүү үчүн?
Baby жыйырма ичинде эсеп өздөштүрүп, аны түшүнүп жана башка ондон менен жеңил болуп калат. Программа бир колонна менен эмес, акыл менен аткарылган кошуп, кайра кемитип туруп талап кылат. Сиз бала аны кантип көрсөтүшүбүз керек.
мисал
43 25 +. 3 даана 5 бирдик кошуу үчүн, ал эми дагы бир белги үчүн бөлмөдөн чыгып, алардан кол бир тарапка бир аз жерге жаз. Анан 4 ондон 2 ондогон кошуу жана алуу үчүн 68 бала так ондогон жана даана аралаш мүмкүн эмес экенин түшүнгөн маанилүү. Дагы бир мисал, ошол эле белгилери боюнча мамынын ичинде чечилиши мүмкүн.
Бала мисалдарды чече албаса, мугалим менен сүйлөшүү керек, ошондуктан, бул маселеге бурду. Бирок өзүнөн жоопкерчиликти алып салуу эмес, - үйүндө, тынч чөйрөдө, эртеби-кечпи, оң натыйжа берет.